作为创立近27年的教育企业，新东方吸引、培养了大量人才。教育行业大大小小的公司中，几乎都存在“新东方人”的身影：老师、校长、投资人，甚至是上市公司CEO。

　　俞敏洪曾在演讲中开玩笑回应“黄埔军校”时说过：“我典型的是能够容纳我手下的小兄弟出去创业，并且做得比我好的人。所以在教育领域中间，如果要说教育的黄埔军校，非新东方莫属。”

　　这种调侃，也成了一种行业公认的标准。调侃背后，也暗含着一种底气。在任何行业，一家企业想做到“黄埔军校”的地位，则必须舍得投入人才培养，并且让人才质量得到全行业认可。

　　选拔、培训、上岗，这往往是所有教育培训行业老师的必经之路。但新东方制定了一套更严苛的标准，承载在线教育业务的平台“新东方在线”，也延续了这一套教师标准体系。

　　即使是名校毕业的大学生，也不能保证达到新东方的上岗要求，而是必须要经历笔试、面试、功底考核、磨课、试讲等等，一般仅面试这一道关，就不会少于3轮。这意味着每名新东方老师，在入职时必须经历6轮以上的考核。

　　新东方在线名师董仲蠡回忆，当初入职时，仅仅是面试就达到六轮，“我最后都快疯了。”

　　但无论是线下的新东方，还是线上的新东方在线，其考核并非只有筛选，更重要的是指派导师，对新人老师进行长期培训。“我面试的时候讲了十分钟课，面试我的老师可能会跟我讲半小时，这个知识点应该怎么讲。”董仲蠡解释，实际上面试也是一轮一轮的培训过程。

　　教授过数十万学生的新东方在线名师刘畅，回忆当初刚入职时必须逐字逐句地写下每一句讲课内容。为了达到上岗要求，刘畅每天备课10个小时，下课后继续对着空教室、镜子、录音机讲课，反复修改逐字稿。

　　与线下教育类似，新东方在线为了鼓励教师持续上升，长期执行T1-T6的教师职级体系，帮助教师更好挖掘自身亮点，跟上节奏迅速成长。

　　“这套标准有点像阿里的p7、p8这种体系。”新东方在线教学总监胡一介绍，新东方在线的教师职级体系中，T是代指teacher，一般教师达到T3以上往往意味着成为新东方在线级别的老师，则必须达到集团培训师标准，成为“老师的老师”。

　　即使是在线下教学经验丰富的资深老师，如果来到新东方在线讲授直播课，仍会经历新的考核。

　　胡一解释，优秀的线下老师不一定就能上好在线课。在直播课堂，老师必须抓住学生防止走神。面对评论区里学生实时刷屏，在线老师必须双线程工作，在教学的同时快速反应、冷静控场。因此，在线直播课往往需要教师重新进行教学设计。

　　为了适应新东方在线直播课的节奏，潘文婧从线下来到新东方在线后，在授课前联系负责人、导师反复磨课。“那堂直播课我一共磨了13次。”潘文婧表示，自己一度陷入自我怀疑，但直播开始后学生们的积极反馈，让她感觉到这13次磨课是值得的。

　　从经济利益角度分析，不是所有领先的教培机构都能够长期耗费人力、资源培养教师。“但这就是新东方的特点，它比所有的教育机构更重视培养老师本身。”胡一解释，因为老师并不是天生的，一名老师只有长年累月教授各种学生，持续打磨、积累，才能最终成长为一名合格的老师。

　　“如果说我们是做黄埔军校的话，那就是做一支正规军，是一支把资源投入到人才培养、建设上面的队伍”，胡一在采访中说，“因为新东方的理念就是，教育行业不能没有人去培养老师，总要有人去做。这个事情是对的，那我们就去做这件对的事情，即便也有离开，也算是对行业的一种正向输送。”

　　事实上，作为步入中年期的成熟企业，新东方近年来正在承受名师流失对业务带来的冲击。

　　例如，2019年7月，考研名师唐迟宣布其已从新东方在线离职，并加盟有道考神；时隔一年，就在2020年7月下旬，新东方在线被曝李旭、王江涛、唐静和董仲蠡等考研大神级名师集体跳槽，后经证实李旭和唐静两位名师加入了跟谁学。

　　李旭是新东方集团十大演讲师冠军、新东方20周年功勋教师；唐静是新东方功勋教师，曾担任俞敏洪老师特别助理一年，在新东方工作超十年；唐迟2007年加入新东方，并于2013年开始在新东方在线授课，通过在微博分享学习方法，逐渐成为一名“网红考研教师”。

　　首先，机构或面临教研产品泄露。培训机构都会自己做教研，有对应的教材教案等，离职老师极有可能会将原机构的教学产品资料给到他们任职的新机构，并进行二次升级改造。

　　其次，机构或面临一大批生员流失。因为老师关联学生，老师离开后，势必会带走一批对他教学认可且印象好的学生。当很多学生喜欢某个老师时，那么这个老师去哪，学生就跟去哪。

　　最后，机构或面临现有其他老师出走。绝大多数老师选择加入竞争对手，都是因为后者开出了远优于前者现有待遇的丰厚条件。他们的出走，大概率会引发羊群效应，也就说，后面会跟着一批老师离开。

　　另外，名师出走后，教培机构的品牌形象和声誉或因此受损。毕竟老师的离开，会导致学生学习的连续性被中断，进而引发很多学生情绪上的波动，甚至产生逆反心理，最终在网络上吐槽这家机构。更重要的是，成人教育行业的名师效应十分显著，甚至有些科目不是这位名师主讲都不行。

　　这种情况的出现，恰恰是对教培业“黄埔军校”提出了新的挑战，它再次考验新东方一直以来容易被忽视的核心竞争力——师资培养。说白了，只要新东方依然还能源源不断的制造明星老师，那些问题终归可以依靠时间去解决。返回搜狐，查看更多